ספר זה נועד להציע לציבור הקוראים את אחת הדרכים לעיסוק בדברי תנ"ך – דרך המַכּירה בשילוב דיסציפלינות שונות במטרה להיטיב להבין את המקרא.

מאמרי הכרך עוסקים בסיפור המקראי, בהיסטוריה ובהיסטוריוגרפיה המקראית על רקע המקורות של המזרח הקדום, ובתאולוגיה מקראית.

הספר סוקר את התפיסות השונות של סדר התורה בפרשנות היהודית לדורותיה. נקודת המוצא היא האמירות של חז''ל ''אין מוקדם ומאוחר בתורה'' ו''למה נסמכה''. נבדקים ונמנים בו מקרי הסמיכות בפירוש רש''י לתורה, וכן נבחנת השאלה האם עסק רש''י בסמיכות פרשיות על פי הדרש ב

ספר ראשון מסוגו: מילון מדעי שלם לעברית המקראית - בלשון העברית המודרנית. כל השנים הורגש בשדה ההוראה והמחקר חסרונו של מילון כזה, ו''אוצר לשון המקרא'' נועד למלא את החסר: אותיות אט כבר הופיעו לפני עשרות שנים בשלושה כרכים, ולא מכבר נסתיימה העבודה על ה

עיון בחמש סוגיות קלאסיות של החינוך היהודי על יסוד ניתוח מקורות ספרותיים - מן המקרא והתלמוד, דרך כתבי ימי הביניים והזמן החדש, עד להגות ולמחקר של ימינו.

אסופת כתביו של פרופ' יהודה אליצור (1911 - 1997) – כ-60 מחקרים שהותקנו מחדש - מלמדת על דרכו הייחודית בחקר המקרא, דרך המשלבת מחקר קפדני עם אמונה עמוקה. מחקרו, העוסק בעיקר בחלקים הסיפוריים וההיסטוריים שבמקרא תוך התמקדות בהיבטים גאוגרפיים וארכיאולוגי

דיון בשאלות יסוד של החינוך היהודי בשעה זו, כגון הגדרת האידאל, חינוך דתי וחינוך לערכים והיחס שביניהם, חינוך לסובלנות - מהותו ודרכיו, שילוב קודש וחול, חינוך ביתי, חינוך לאמונה, ועוד. לצד הבירור העיוני - הדגמה נדיבה והנחייה מתודולוגית ומתודית.

בקובץ, פרי עטם של מלומדים העוסקים במחקר, בהוראה ובהכשרת חוקרים ומורים, מוצגות דרכים ושיטות אפשריות להוראת פרשות בתורה ובנביאים בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה של בתי הספר.

תהליך התהוותם, איסופם וקידושם של ספרי המקרא מתואר ומוסבר בספר זה, המבהיר בעת ובעונה אחת מושגים רבים, הקשורים בכתב ובנוסח, במסורה, במערכת הטעמים ועוד.

עניינו של הספר בירור המושג "שיבת ציון", ותיאור התקופה לאור המקרא ומסורות חז"ל, מתוך עימותם עם מסורות ומקורות חיצוניים.